Archivo de la categoría: Artes Escénicas, Música y Danza

Actividades relacionadas con las Artes Escénicas, Música y Danza, tanto en Bachillerato como en la ESO.

Halloween

Algunos grupos de alumnos han organizado un número de baile en el recreo para el resto de los compañeros del instituto. Ante el éxito de la actividad estudiaremos la posibilidad de volver a repetirla durante el curso para que pueda ser vista por más alumnos.


http://picasaweb.google.es/iesrayuela.mostoles/Halloween2009

Reuniones con los grupos de músicos

Coordinadores de los 3 grupos de rock: Martes, 20 de octubre en el recreo en el despacho de Dirección.
Coordinador de Músicos con instrumentos clásicos: viernes, a las 11:20 horas durante el recreo, en el despacho de Dirección.

Pruebas de músicos para el musical

  • Viernes, 2 de octubre, a 7ª hora: Voces.
  • Miércoles, 7 de octubre, a 7ª hora: resto de instrumentos (que no lo hayan hecho ya) y voces pendientes.

A partir de esta fecha, se comenzarán a organizar los grupos y ensayos, y se designarán compositores y coordinadores.

Premios literarios IES. Rayuela de Narrativa breve

El día 20 de abril se han entregado los premios literarios de narrativa en las distintas categorías. Se abrió el acto con un recital poético en el que un grupo de alumnos de secundaria recitaron una selección de la mejor poesía de Antonio Machado. El salón de actos se llenó con la emoción de la palabra sabia del gran poeta andaluz. Durante la segunda hora del acto, escuchamos los relatos premiados en boca de sus autores. R.S.

TEXTOS PREMIADOS

1º premio por Bachillerato: nabilboufada1c2bapremiobach

2º premio por Bachillerato: andres-lorenzobriones2c2bapremiobach

1º premio por Segundo Ciclo de ESO: celiaaraujo1c2bapremio2c2bacicloeso

2º premio por Segundo Ciclo de ESO: edgar-jimenez2c2bapremio2c2bacicloeso

1º premio por primer Ciclo de ESO:  mariafernandez1c2bapremio1c2bacicloeso

2º premio por primer Ciclo de ESO: judith-minguez2c2bapremio1c2bacicloeso

Actividad de danza contemporánea

A lo largo del presente mes se ha trabajado desde el Departamento de Música la Danza contemporánea con profesionales especializados en la materia. Hemos tenido la suerte de contar con dos Profesoras pertenecientes al Proyecto de la Comunidad de Madrid ” Trasdanza” que se han desplazado hasta nuestro Centro y  han impartido clase directa a los grupos de 2º A ESO, 2º B ESO y 3º A ESO. Igulamente hemos asistido el pasado 21 de noviembre a un espectáculo donde ambas profesoras participaban. La experiencia ha resultado realmente interesante para todos. Esperamos repetir el próximo curso.

Materiales para la educación plástica

Materiales para Educación Plástica PDF Imprimir E-Mail
Escrito por Pilar Quero
martes, 09 de octubre de 2007
DEPARTAMENTO DE DIBUJO Y ARTES PLÁSTICAS . IES RAYUELA

A los padres/madres y/o tutores:

Con motivo del comienzo del curso, queremos recordarles los materiales necesarios para el desarrollo curricular del área de Educación plástica y Visual que su hijo/a deberá traer a clase durante todo el curso, así como a cada una de las convocatorias de exámenes ordinarias o extraordinarias a las que este convocado.

Lápices de dureza HB y 3B
Goma
Sacapuntas
Juego de cartabones
Compás
Caja de al menos 12 lápices de colores tipo Alpino
Caja de al menos 12 rotuladores
Rotulador negro 0.5 tipo Edding o similar.
Tijeras, pegamento en barra.
Así como: Cualquier otro material curricular que puntualmente le pida su profesor/a
Tal y como se expresa en la programación didáctica del Área :

” En el aula de plástica, es fundamental para el buen funcionamiento de la asignatura, la puntualidad de los alumnos, así como que éste traiga siempre el material a clase. Por lo que:
LA NO-POSESIÓN DURANTE LA CLASE DEL MATERIAL REQUERIDO POR EL PROFESOR/A SUPONDRA UNA FALTA DE MATERIAL. LA ACUMULACIÓN DE TRES FALTAS DE MATERIAL PODRA SER SANCIONADA POR EL PROFESOR, A SU CRITERIO. Con una o varias de estas medidas :
– Parte de mala conducta que dificulta el normal desarrollo de la clase.
– Entender al evaluar que el alumno no alcanza los objetivos mínimos actitudinales.
– Perdida de la evaluación continua.
Cualquier otra medida que en cada caso particular el profesor/a estime adecuada.”

Rogamos que, si existe alguna razón que justifique, dificulte o impida que su hijo tenga estos materiales se ponga en contacto en el instituto con su profesora de EPV y lo comunique.
Agradecemos su colaboración en esta tarea , a veces pesada, de recordar a sus hijos la responsabilidad que tienen de preocuparse por su material de trabajo permitiendo así su correcto aprendizaje.

Atentamente .

Departamento de EPV.

Criterios de Recuperación de pendientes de EPV

Recuperación de la Asignatura: EPV en secundaria:

El procedimiento de recuperación constara de dos partes:

1ª Parte.-(Contara como el 40% de la nota.) Todos los alumnos deberán realizar unos ejercicios prácticos que propuestos por el departamento, les serán entregados a cada alumno personalmente y que deberán ser devueltos una vez realizados antes del día fijado para la realización de la segunda parte de este proceso de recuperación y que serán evaluados por el departamento.
Solo en el caso de que el alumno este matriculado de la asignatura en el curso actual
(Ej. Un alumno con la asignatura pendiente de 2º ESO, la cursa en 3º), dichos ejercicios podrán ser sustituidos por otros propuestos y evaluados por su profesor en el curso actual.

2ª Parte.- (Contará como el 60% de la nota). Todos los alumnos deberán realizar un control (examen) que abarque los contenidos teóricos mínimos y que se llevara a cabo el día y a la hora prevista en el calendario de recuperación de pendientes por jefatura de estudios y que será publicada con antelación por los procedimientos habituales.

Interdisciplinar Departamentos de Música – Plástica

Los Departamentos de Música y Plástica están actualmente trabajando en un atractivo proyecto de relacionar los elementos artísticos coincidentes de ambas disciplinas. Se pretende desarrollar la capacidad creativa de los alumnos donde partiendo de un ejemplo musical seleccionado por el profesorado intenten los alumnos plasmarlos plásticamente. Próximamente se aportará una dirección específica de blog creado para este fín por ambos Departamentos. Puedes escuchar el ejemplo si pinchas en el vídeo que ves a continuación.