Archivo de la categoría: Matemáticas

Departamento de Matemáticas del IES Rayuela

Conferencia por el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

El pasado 11 de febrero se celebraba el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Con este motivo, el Departamento de Física y Química del IES Rayuela ha organizado una charla titulada  «El papel de la ciencia en la sociedad y el de la mujer en la ciencia». Ésta ha sido retransmitida de manera telemática para diversos grupos de 3º y 4º de ESO, así como para algunos de 1º de Bachillerato. 

Presentación durante la conferencia.

La ponente encargada de impartir esta charla ha sido Cristina Adán Delgado, Licenciada en Ciencias Químicas y Farmacia, así como gestora de proyectos de investigación y profesora en la Universidad Rey Juan Carlos.

Esperemos que iniciativas como ésta ayuden a poner en valor el importantísimo papel desarrollado por la mujer en la ciencia en particular y en el desarrollo de nuestra sociedad en general.

Conferencia de la matemática María Pe Pereira

El día 15 de febrero nos ha visitado para impartir una conferencia sobre las aplicaciones de las matemáticas la profesora de la Universidad Complutense María Pe.

María Pe Pereira nació en Burgos en 1981. Es licenciada y doctora en Matemáticas por la Universidad Complutense de Madrid   

A los 17 ya había sido medalla de oro en la Olimpiada Matemática Española. 

A los 30 resolvió junto a Javier Fernández de Bobadilla una conjetura planteada por el célebre matemático John Nash.

A los 32 recibió el Premio José Luis Rubio de Francia de la Real Sociedad Matemática Española.

Actualmente da clase y se dedica a la investigación en la Facultad de Ciencias Matemáticas de la Universidad Complutense de Madrid.

Trabajamos por las ciencias con las matemáticas.

El departamento de Matemáticas ha estado realizando varias actividades desde principio de curso. Las más relevantes han sido las siguientes:

Semana por la ciencia:

URJC Móstoles. Actividad/Conferencia: “La ciencia de los datos y los inventores del siglo XXI”, para alumnos de AMT3º y 4ºAcadémicas.

Estas experiencias resultan muy interesantes, tanto por la visita de nuestros alumnos a la Universidad, como porque los acerca a la realidad de los investigadores, y les aporta una visión de lo necesarias que son las Matemáticas para el desarrollo de las nuevas tecnologías.

Calendario de actividades de la Semana de la Ciencia

 

PLANETARIO:

El planetario portátil es una cúpula hinchable que traen al centro y se monta en el interior de un espacio cerrado (gimnasio); dentro de la cúpula se instalan una serie de proyectores, que simulan el cielo nocturno con gran detalle, pudiendo desarrollarse infinidad de actividades en su interior:

  • Viajes interactivos por el Sistema Solar.
  • Las constelaciones y el zodiaco.
  • Prácticas de orientación.
  • La Vía Láctea, las galaxias.
  • El origen del Universo.
  • La vida, origen y evolución.
  • Y otras muchas…

El planetario adapta perfectamente los contenidos al nivel de los alumnos a los que está dirigida la actividad, con el máximo rigor científico y dosis muy altas de diversión.

Esta actividad ha sido muy positiva: acerca a los alumnos a la experiencia que supone la visita a un planetario, y despierta su motivación e interés en aspectos científicos por lo variado y sorprendente de los temas que se tratan.

Planetario en el IES Rayuela de Móstoles

Desde los Dptos. de Física y Química, Biología y Geología, y de Tecnología también tenemos actividades… pero quedan para próximas noticias.

Actividades de la Semana de la Ciencia

Los alumnos de 1º y 4º ESO han participado en las actividades de la Semana de la Ciencia en la Universidad Rey Juan Carlos de Móstoles con los departamentos de Física y Química y Tecnología.
Acudimos a los siguientes talleres:
1º ESO.: Taller » La electrónica es divertida »
Durante el taller han aprendido cómo se fabrica un dron o cómo funciona una impresora 3D.
Así mismo han podido ver un brazo robótico y han comprendido su funcionamiento.
Estuvieron interactuando con los proyectos de electrónica y robótica que se desarrollan actualmente en la Universidad.

4º ESO.: Taller » Introducción a la robótica con Arduino »
Los alumnos de 4ºESO de la asignatura Tecnología, Programación y Robótica. Proyectos Tecnológicos han asistido a una de las actividades de la Semana de la Ciencia titulada Arduino.
La actividad se ha dividido en dos partes:
Una primera en la que se han presentado los diferentes tipos de robots como por ejemplo los humanoides o los zootropos a través de unos vídeos y una segunda parte los alumnos han trabajado con un Arduino Elegoo.
Se les han propuesto varios retos y para solucionarlos han realizado el montaje con los componentes electrónicos y la placa de Arduino y han creado el código necesario.
Los alumnos han valorado muy positivamente la experiencia de visitar la universidad, ser enseñados por un profesor de universidad y aprender de forma
práctica. Les ha gustado probar y trabajar con una placa de Arduino diferente a la usada en clase y también poner en práctica los conocimientos adquiridos en la
materia.

1º ESO.: Taller » Hackeando un ordenador »
La actividad tenía como finalidad introducir a los usuarios en el mundo del hacking ético y concienciar en la seguridad de la información.
Para ello, primero vieron un vídeo sobre ciberseguridad y posteriormente realizaron una actividad práctica de hackear ordenadores.

Además,  el lunes 13 se ha visitado la actividad «La ciencia de datos y los inventores del siglo XXI», para los alumnos de AMT3º y 4ºDAcad.

Concurso de primavera de matemáticas

El día 18 de abril de 2015 fuimos a la Facultad de Ciencias Matemáticas de la UCM y participamos en el XIX Concurso de Primavera. Una gran experiencia.

Concurso primavera Matemáticas 2015-1 ¡Gracias a todos los participantes!

Concurso primavera Matemáticas 2015-2

XIX Concurso de primerava de matemáticas

Acceso a la página principal de la UCM.

El Dpto. de matemáticas del IES Rayuela tiene previsto participar en el Concurso de Primavera de la Universidad Complutense de Madrid. Para ello, se va a realizar la primera fase eliminatoria en el Salón de Actos del IES Rayuela el miércoles 25 de febrero de 2015, a las 14:15 horas.

El IES Rayuela tiene previsto participar en los niveles II (1º y 2º de ESO) y III (3º y 4º de ESO). Los tres mejores de cada nivel se clasificarán para la 2ª fase que se celebrará el sábado 18 de abril de 2015 en la Facultad de Matemáticas de la UCM.

Alumnos con los mejores resultados en la CDI de 3º ESO

Los alumnos del IES Rayuela de 3º de ESO se han enfrentado este curso a la prueba CDI de 3º de ESO, y queremos felicitar a la inmensa mayoría de ellos porque se han esforzado, con el afán de superación que tan importante nos parece fomentar desde nuestro centro.

Queremos destacar los resultados de los alumnos que han obtenido una media mayor que 7 y que por lo tanto están en disposición de poder obtener el próximo curso una mención honorífica en la ESO, y les animamos a ellos y a todos los demás a seguir esforzándose para ser cada día mejores.

ALAMEDA, DANIEL
BALBAS, LUIS
CARRERA, IGNACIO
CASTELLANOS, MIGUEL
TALAVERA, DANIEL
ARIAS, IVÁN
LÓPEZ, ADRIÁN
SÁNCHEZ, JUDITH
ZAMBRANO, NADIA
GUINDAL, ELENA
JIMÉNEZ, LORENA
MARTÍN, BEATRIZ
MUÑOZ, ÁNGELA
NIEVES, SARA
PEÑAS, LAURA
PINTADO, LAURA
SAVULESCU, IULIA ELENA
URDININEA, TAMARA
VALLES, DANIEL

Ejemplo de prueba de lengua CDI de 3º de ESO

El día 29 de abril se llevará a cabo la prueba CDI de 3º de ESO, obligatoria para todos los alumnos de este nivel educativo de la Comunidad de Madrid. En el IES Rayuela se van a realizar varias actividades en las asignaturas de Lengua y de Matemáticas para familiarizar a los alumnos con el formato de estas pruebas, cuyos resultados figuran en el expediente académico y forman parte de la evaluación del curso en estas asignaturas.

Desde el Dpto. de Lengua, al igual que desde Matemáticas y el Equipo Directivo, se aconseja a las familias y alumnos que durante las vacaciones de Semana Santa y tras las vacaciones realicen las actividades propuestas en las clases para mejorar la preparación ante la prueba.

En este artículo ofrecemos un enlace a las familias y alumnos para que, además de los trabajos que ya se están realizando en el aula, se pueda seguir trabajando desde casa de forma más exhaustiva. El archivo puede descargarse desde el siguiente enlace:

Descargar

  • 1º El alumno debe leer el texto antes de hacer la prueba.
  • 2º Una vez que el alumno ha leído el texto. Se le deben dictar los dos primeros párrafos a un ritmo de escritura que pueda seguir. Se le dictara dos veces cada frase. No deben admitirse preguntas y repeticiones al alumnado.
  • 3º Una vez realizado el dictado, el alumno debe leer otros 3 o cuatro veces el texto antes de contestar a las preguntas que se le piden.

Mejor si se siguen las pautas apuntadas, pero el objetivo principal es que se familiaricen con el tipo de prueba y las preguntas que les formulan el día del examen. Recordamos que esta influye en los resultados de las asignaturas.

El IES Rayuela y Toovari colaboran para mejorar el aprendizaje en la ESO

Durante el curso pasado llegamos al acuerdo desde el IES Rayuela con los responsables de la página Web www.toovari.com para que los alumnos de nuestro centro pudiesen beneficiarse gratuitamente de este recurso complementario al trabajo académico habitual.

En la parte posterior de esta hoja tendrán más información a su disposición para conocer el programa y saber qué empresas están implicadas en su desarrollo. Se trata de un servicio gratuito, al menos este curso, debido al patrocinio de varias empresas como queda explicado en el reverso.

Desde varias asignaturas se va a aprovechar este curso este recurso como una opción complementaria que podrán utilizar los alumnos que lo deseen y cuyas familias acepten su participación. En todo caso, no se trata en absoluto de una actividad sustitutiva del trabajo habitual en el aula o en casa, sino de una opción formativa complementaria.

Desde el IES Rayuela pretendemos fomentar un uso responsable de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento, y entendemos que este puede ser un paso más en esa dirección; pero insistimos en que no consideramos la participación en esta actividad como un sustitutivo de todo el trabajo y estudio que deben realizar los alumnos y alumnas habitualmente.

Esperamos que esta propuesta sea de su interés.

Funcionamiento de Toovari.

Los alumnos ingresan en la página www.toovari.com y se tienen que registrar. Ponen su nombre y apellidos, femenino o masculino y en la opción alumno/profesor elegir la opción de alumno.

A continuación introducir el código de suscripción. En la siguiente pantalla hay que escribir los datos personales, incluido un email del alumno y una contraseña (éstos son las claves con las que accederá a la aplicación a partir de este momento).

Además tienen que ponen los datos de uno de los padres o tutor y un email de contacto de éste último.Para poder seguir avanzando, dicho padre o tutor tiene que validar un enlace que le llega a su correo, confirmando que está conforme con que su hijo trabaje con esta plataforma.

Una vez realizado este paso, el alumno ya tiene acceso y puede empezar a trabajar.

Pablo ha triunfado en Operación Éxito

Tan sólo una pregunta ha separado a Pablo Fernández del primer premio de Operación Éxito, concurso en el que han participado un importante número de institutos de la Comunidad de Madrid. Hoy, en la final de Madrid, Pablo ha quedado 2º en su sección. Le felicitamos muy sinceramente, porque aunque la vencedora haya acertado una pregunta más, ha demostrado como el esfuerzo y la tenacidad son premiados con el reconocimiento (ya que, al fin y al cabo, para el segundo no había premio).