Durante las últimas semanas del anterior trimestre se han realizado visitas de los alumnos/as de diferentes cursos al Muncyt en Alcobendas, organizadas por distintos departamentos (matemáticas, física y química y tecnología).
Desde el departamento de tecnología nos han enviado concretamente algunas imágenes de los talleres que han realizado en su visita, de Big Data y de electricidad.
El viernes 10 de febrero, tuvimos en el instituto una charla sobre la mujer en la ciencia, en la cual, se nos dio a conocer a mujeres pioneras en el ámbito científico, centrándose la ponencia en mujeres españolas, unas más conocidas, como Margarita Salas, referente indiscutible de la ciencia española en el ámbito de la biología molecular o Margarita Del Val, cara conocida durante la pandemia con la que aprendimos bastante sobre la respuesta inmutaria frente a las infecciones virales.
Imagen captada durante la charla.
El objetivo de la charla era motivar a nuestras alumnas a elegir carreras relacionadas con las ciencias, tecnologías, ingenierías y matemáticas.
El pasado 11 de febrero se celebraba el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Con este motivo, el Departamento de Física y Química del IES Rayuela ha organizado una charla titulada “El papel de la ciencia en la sociedad y el de la mujer en la ciencia”. Ésta ha sido retransmitida de manera telemática para diversos grupos de 3º y 4º de ESO, así como para algunos de 1º de Bachillerato.
Presentación durante la conferencia.
La ponente encargada de impartir esta charla ha sido Cristina Adán Delgado, Licenciada en Ciencias Químicas y Farmacia, así como gestora de proyectos de investigación y profesora en la Universidad Rey Juan Carlos.
Esperemos que iniciativas como ésta ayuden a poner en valor el importantísimo papel desarrollado por la mujer en la ciencia en particular y en el desarrollo de nuestra sociedad en general.
El día 15 de febrero nos ha visitado para impartir una conferencia sobre las aplicaciones de las matemáticas la profesora de la Universidad Complutense María Pe.
El departamento de Matemáticas ha estado realizando varias actividades desde principio de curso. Las más relevantes han sido las siguientes:
Semana por la ciencia:
URJC Móstoles. Actividad/Conferencia: “La ciencia de los datos y los inventores del siglo XXI”, para alumnos de AMT3º y 4ºAcadémicas.
Estas experiencias resultan muy interesantes, tanto por la visita de nuestros alumnos a la Universidad, como porque los acerca a la realidad de los investigadores, y les aporta una visión de lo necesarias que son las Matemáticas para el desarrollo de las nuevas tecnologías.
Calendario de actividades de la Semana de la Ciencia
PLANETARIO:
El planetario portátil es una cúpula hinchable que traen al centro y se monta en el interior de un espacio cerrado (gimnasio); dentro de la cúpula se instalan una serie de proyectores, que simulan el cielo nocturno con gran detalle, pudiendo desarrollarse infinidad de actividades en su interior:
Viajes interactivos por el Sistema Solar.
Las constelaciones y el zodiaco.
Prácticas de orientación.
La Vía Láctea, las galaxias.
El origen del Universo.
La vida, origen y evolución.
Y otras muchas…
El planetario adapta perfectamente los contenidos al nivel de los alumnos a los que está dirigida la actividad, con el máximo rigor científico y dosis muy altas de diversión.
Esta actividad ha sido muy positiva: acerca a los alumnos a la experiencia que supone la visita a un planetario, y despierta su motivación e interés en aspectos científicos por lo variado y sorprendente de los temas que se tratan.
Planetario en el IES Rayuela de Móstoles
Desde los Dptos. de Física y Química, Biología y Geología, y de Tecnología también tenemos actividades… pero quedan para próximas noticias.
Los alumnos de 1º y 4º ESO han participado en las actividades de la Semana de la Ciencia en la Universidad Rey Juan Carlos de Móstoles con los departamentos de Física y Química y Tecnología.
Acudimos a los siguientes talleres:
1º ESO.: Taller ” La electrónica es divertida ”
Durante el taller han aprendido cómo se fabrica un dron o cómo funciona una impresora 3D.
Así mismo han podido ver un brazo robótico y han comprendido su funcionamiento.
Estuvieron interactuando con los proyectos de electrónica y robótica que se desarrollan actualmente en la Universidad.
4º ESO.: Taller ” Introducción a la robótica con Arduino ”
Los alumnos de 4ºESO de la asignatura Tecnología, Programación y Robótica. Proyectos Tecnológicos han asistido a una de las actividades de la Semana de la Ciencia titulada Arduino.
La actividad se ha dividido en dos partes:
Una primera en la que se han presentado los diferentes tipos de robots como por ejemplo los humanoides o los zootropos a través de unos vídeos y una segunda parte los alumnos han trabajado con un Arduino Elegoo.
Se les han propuesto varios retos y para solucionarlos han realizado el montaje con los componentes electrónicos y la placa de Arduino y han creado el código necesario.
Los alumnos han valorado muy positivamente la experiencia de visitar la universidad, ser enseñados por un profesor de universidad y aprender de forma
práctica. Les ha gustado probar y trabajar con una placa de Arduino diferente a la usada en clase y también poner en práctica los conocimientos adquiridos en la
materia.
1º ESO.: Taller ” Hackeando un ordenador ”
La actividad tenía como finalidad introducir a los usuarios en el mundo del hacking ético y concienciar en la seguridad de la información.
Para ello, primero vieron un vídeo sobre ciberseguridad y posteriormente realizaron una actividad práctica de hackear ordenadores.
Además, el lunes 13 se ha visitado la actividad “La ciencia de datos y los inventores del siglo XXI”, para los alumnos de AMT3º y 4ºDAcad.
El día 18 de abril de 2015 fuimos a la Facultad de Ciencias Matemáticas de la UCM y participamos en el XIX Concurso de Primavera. Una gran experiencia.
El Dpto. de matemáticas del IES Rayuela tiene previsto participar en el Concurso de Primavera de la Universidad Complutense de Madrid. Para ello, se va a realizar la primera fase eliminatoria en el Salón de Actos del IES Rayuela el miércoles 25 de febrero de 2015, a las 14:15 horas.
El IES Rayuela tiene previsto participar en los niveles II (1º y 2º de ESO) y III (3º y 4º de ESO). Los tres mejores de cada nivel se clasificarán para la 2ª fase que se celebrará el sábado 18 de abril de 2015 en la Facultad de Matemáticas de la UCM.
Los alumnos del IES Rayuela de 3º de ESO se han enfrentado este curso a la prueba CDI de 3º de ESO, y queremos felicitar a la inmensa mayoría de ellos porque se han esforzado, con el afán de superación que tan importante nos parece fomentar desde nuestro centro.
Queremos destacar los resultados de los alumnos que han obtenido una media mayor que 7 y que por lo tanto están en disposición de poder obtener el próximo curso una mención honorífica en la ESO, y les animamos a ellos y a todos los demás a seguir esforzándose para ser cada día mejores.
ALAMEDA, DANIEL
BALBAS, LUIS
CARRERA, IGNACIO
CASTELLANOS, MIGUEL
TALAVERA, DANIEL
ARIAS, IVÁN
LÓPEZ, ADRIÁN
SÁNCHEZ, JUDITH
ZAMBRANO, NADIA
GUINDAL, ELENA
JIMÉNEZ, LORENA
MARTÍN, BEATRIZ
MUÑOZ, ÁNGELA
NIEVES, SARA
PEÑAS, LAURA
PINTADO, LAURA
SAVULESCU, IULIA ELENA
URDININEA, TAMARA
VALLES, DANIEL
El día 29 de abril se llevará a cabo la prueba CDI de 3º de ESO, obligatoria para todos los alumnos de este nivel educativo de la Comunidad de Madrid. En el IES Rayuela se van a realizar varias actividades en las asignaturas de Lengua y de Matemáticas para familiarizar a los alumnos con el formato de estas pruebas, cuyos resultados figuran en el expediente académico y forman parte de la evaluación del curso en estas asignaturas.
Desde el Dpto. de Lengua, al igual que desde Matemáticas y el Equipo Directivo, se aconseja a las familias y alumnos que durante las vacaciones de Semana Santa y tras las vacaciones realicen las actividades propuestas en las clases para mejorar la preparación ante la prueba.
En este artículo ofrecemos un enlace a las familias y alumnos para que, además de los trabajos que ya se están realizando en el aula, se pueda seguir trabajando desde casa de forma más exhaustiva. El archivo puede descargarse desde el siguiente enlace:
1º El alumno debe leer el texto antes de hacer la prueba.
2º Una vez que el alumno ha leído el texto. Se le deben dictar los dos primeros párrafos a un ritmo de escritura que pueda seguir. Se le dictara dos veces cada frase. No deben admitirse preguntas y repeticiones al alumnado.
3º Una vez realizado el dictado, el alumno debe leer otros 3 o cuatro veces el texto antes de contestar a las preguntas que se le piden.
Mejor si se siguen las pautas apuntadas, pero el objetivo principal es que se familiaricen con el tipo de prueba y las preguntas que les formulan el día del examen. Recordamos que esta influye en los resultados de las asignaturas.