La personalidad del Rayuela (I): atención a la diversidad.

El comienzo de curso nunca es fácil, porque en muy poco tiempo hay que planificar demasiadas cosas (el final de curso, horarios, actividades del profesorado, de los alumnos, etc.). Además, los innumerables cambios legales y los problemas y errores del sistema de gestión de la Comunidad de Madrid nos están obligando a todos a dedicar mucho tiempo a cuestiones que podríamos denominar «burocráticas», y a cambio nos roba tiempo de las cuestiones fundamentales.

En el comienzo del curso es un buen momento para recordar y analizar quienes somos, cual es nuestro Proyecto Educativo y por qué hay cada vez más familias orgullosas y satisfechas de pertenecer al Rayuela.

Este es el primero de una serie de artículos en los que vamos a analizar y recordar brevemente cómo trabajamos en el IES Rayuela. Aspiramos, y creemos que en muchos aspectos ya lo somos, a ser un gran instituto, y esto, para nosotros, implica varias cuestiones: la primera de ellas es realizar realmente una adecuada atención a la diversidad.

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Implica creer, no sólo sobre el papel, sino de verdad, que todos los alumnos, tanto aquellos que aspiran a ser grandes universitarios como aquellos que no acabarán desgraciadamente la secundaria, deben tener una atención adecuada y en muchas ocasiones diferenciada y adaptada a sus necesidades; nuestra obligación como centro público es conseguir que la sociedad y el futuro de nuestros hijos sea mejor, y si es posible que vayan superando los enormes desequilibrios de nuestra forma de vida actual.

Nos preocupamos por supuesto de todos aquellos alumnos motivados por los estudios de forma especial, a través de propuestas como el Proyecto de Enriquecimiento Curricular, entre otros. En los libros de texto no está todo lo que los alumnos deben aprender en una sociedad de las Tecnologías de la Información, y por ello ha que buscar alternativas innovadoras para que salgan de nuestro centro realmente preparados para un mundo laboral donde no sólo hay que saber cosas, sino también saber hacer cosas con lo que se sabe.

En el IES Rayuela nos preocupamos por los alumnos que no encuentran su camino con un contacto activo con las familias y los servicios sociales cuando resulta necesario. De hecho, habitualmente se ha dicho que nuestro centro es muy apropiado para los chavales que tienen dificultades, porque se sigue y se prepara muy bien a los alumnos. Esto es absolutamente cierto. Sin embargo, con este mismo argumento debemos afirmar que este centro puede ser muy apropiado para aquellos alumnos que van bien y quieren ir aún mejor, porque cuidamos a cada alumno, porque somos muy conscientes de nuestra responsabilidad con las familias y con la sociedad, y nuestras historia nos avala como se puede ver en los artículos siguientes:

Alumnos y premios

Siguiente artículo: convivencia.

El nuevo curso ha empezado

A pesar de que todo podía hacer pensar lo contrario, hemos comenzado el curso en el IES Rayuela con una absoluta normalidad, sin incidentes más allá de la necesidad de introducir alguna mesa más en algún aula dado que algunos alumnos se matricularon a última hora tras habérseles asignado nuestro centro por parte de la Comisión de Escolarización.

Esta tranquilidad y buen ambiente se está convirtiendo poco a poco en una situación habitual en nuestro centro, gracias a la labor de un profesorado y un personal de administración y servicios consciente e implicado en algo que hoy en día es muy necesario en la educación de cualquier adolescente: el desarrollo de hábitos democráticos y de libertad, pero siempre dentro de los límites de las normas sociales que nos hemos otorgado a través del Reglamento de Régimen Interior.

La Jefatura de Estudios en la 1ª planta, junto a 3 y 5 metros de las puertas de las clases de 1º de ESO, y en el mismo pasillo que las aulas de 2º de ESO, ofrecen un nivel de seguridad y confianza a los alumnos que ha mejorado, en poco tiempo y de forma muy significativa, el ambiente entre los propios alumnos. Por ello, en el IES Rayuela vamos a seguir trabajando para estar cada vez más cerca de los alumnos, para responder ante sus problemas o conflictos, por otro lado normales en los adolescentes, en ocasiones incluso antes de que se produzcan.

También nos queremos mantener cerca de las familias, por lo que ya hemos convocado una reunión para el día 7 de octubre con el Equipo Directivo y los tutores, y vamos a actualizar en las próximas semanas las bases de datos de correos electrónicos y teléfonos de las familias, para continuar en nuestro esfuerzo de comunicación inmediata con ustedes de cualquier incidencia o problema, incluso, de algunos de los éxitos de nuestros alumnos.

Finalmente, recordamos a todos que la mejor manera de evitar conflictos y problemas entre los alumnos es que demuestren su confianza y hablen con sus tutores, los Jefes de Estudios o el Director, quienes siempre con la máxima discreción estamos interviniendo y evitando en la mayor parte de las ocasiones que cualquier «tontería» se termine convirtiendo en un problema por la inexperiencia de los implicado.

Esperamos no estar únicamente a la altura de los que se espera de nosotros, sino superar sus expectativas y seguir en el camino que nos hemos marcado para llegar a ser el mejor centro que sea posible.

Muchas gracias por su confianza.

Se acaba el curso

Estamos a pocos días del final de un curso en el que hemos trabajado para mejorar, día a día, el funcionamiento de nuestro centro, en la idea de que toda institución que no evoluciona, retrocede. Han sido meses de mucho trabajo y esfuerzo, en el que todos, padres, alumnos y el personal del centro hemos tratado de poner de nuestra parte para que dicho trabajo se traduzca en unos mejores resultados por parte de los alumnos. La comunicación con las familias sigue siendo un reto para nosotros, y vamos a continuar en los próximos curso trabajando para optimizar el funcionamiento de los sistemas que en la actualidad estamos usando (agenda, SMS, correo electrónico, página Web, etc.). Este final de curso vamos a repartir, en los próximos días, una circular con la última información del año, teniendo en cuenta la propia información de la que actualmente disponemos en los centros, que aún es bastante incompleta con vista al próximo curso.

Los cambios que estamos viviendo estos años son muy importantes, y por ello es necesario que la información llegue a todo el mundo de la forma más eficaz posible, y por ello, les rogamos que estén todos atentos a las informaciones que ofreceremos en los próximos días.

Nuestro Proyecto de Enriquecimiento Curricular en el periódico.

El periódico Sur Madrid en su edición de Móstoles nº 524, del 27 de mayo, ha publicado una breve reseña de la reunión que mantuvimos hace unos días con la Concejala Dña. Mirina Cortes para explicarle el proyecto que nuestras alumnas de 1º de ESO han desarrollado sobre 1808.

VER NOTICIA

También ha sido publicado por el número 867 del periódico Mercado Móstoles.

Noticia en Mercado Móstoles

Blog con el trabajo realizado: http://1808enelrayuela.blogspot.com/

La inflación se dispara: ¿riesgo de estanflación?

Uno de los mayores temores de los economístas es la estanflación ( http://es.wikipedia.org/wiki/Estanflaci%C3%B3n ). Es una situación en la que se combina inflación con falta de crecimiento de la economía. Lo lógico sería pensar que si la economía no crece, los precios no crezcan, pero en situaciones como las actuales en las que el precio del petroleo está disparado (inflación de oferta) es difícil de mantener. Abajo teneis la noticia sobre la inflación:

Ver artículo

La inflación se dispara en mayo hasta el 4,7% y alcanza su nivel más alto en 11 años
El IPC armonizado aumenta cinco décimas tras el ligero respiro de abril. -Los precios duplican su ritmo de subida frente al 2,4% de hace doce meses

EFE – Madrid – 29/05/2008

La inflación armonizada interanual se disparó en mayo y subió cinco décimas, hasta el 4,7%, la tasa más alta desde enero de 1997 cuando comenzó a elaborarse la serie histórica. Así, tras el respiro de abril, cuando este indicador bajó cuatro décimas hasta el 4,2%, durante este mes la tasa interanual ha alcanzado la cota más alta de su historia, según el indicador adelantado del Indice de Precios de Consumo Armonizado (IPCA), difundido hoy por el Instituto Nacional de Estadística (INE).

* Las grandes cadenas se salvan de la caída de ventas del comercio

INE (Instituto Nacional de Estadística)

A FONDO

Sede:
Madrid

Directivo:
Carmen Alcaide Guindo (Directora)

Este 4,7% corresponde al indicador adelantado del IPCA -que mide los precios de forma armonizada con el resto de países de la zona euro- difundido hoy por el INE y cuyo dato definitivo se conocerá, al igual que el del IPC general -datos que no suelen variar más de una o dos décimas- el próximo 11 de junio.

Además, la tasa adelantada hoy por el INE es 2,3 puntos superior a la registrada en mayo del pasado año cuando se situó en el 2,4%. El encarecimiento del petróleo y de algunas materias primas en los mercados internacionales se mantienen como las principales causas de la elevada tasa de inflación.

Así, en los últimos meses el precio del brent ha alcanzado máximos históricos llegando a situarse en mayo en 135 dólares por barril.

En el caso de que el IPCA de mayo coincida con la tasa general de inflación española (IPC), se trataría de la más elevada desde julio de 1995, cuando los precios también subieron un 4,7%, y sería 2,4 puntos superior a la de mayo de 2007.

En abril la tasa de inflación española se redujo por primera vez tras siete meses de subidas y se situó en el 4,2%, tendencia que de confirmase el dato difundido hoy por el INE se habría invertido por la persistencia de la subida del petróleo.

El indicador adelantado difundido hoy por el INE proporciona únicamente una información de carácter orientativo, por lo que no tiene que coincidir con la tasa general de inflación (IPC). El objetivo general de inflación previsto por el Banco Central Europeo (BCE) para los países de la zona euro en 2008 se mantiene en el 2%.

El INE elabora este indicador para incorporarlo al cálculo del índice adelantado del IPCA de la zona euro que publica Eurostat, con el objetivo de ofrecer datos equiparables a los confeccionados en Estados Unidos.

El indicador adelantado se calcula utilizando la misma metodología que la empleada para el IPCA, con la única diferencia de la información que se utiliza ya que en el primero se ha de estimar ciertos datos de los que en el momento de la publicación aún no se dispone.

Pablo ha triunfado en Operación Éxito

Tan sólo una pregunta ha separado a Pablo Fernández del primer premio de Operación Éxito, concurso en el que han participado un importante número de institutos de la Comunidad de Madrid. Hoy, en la final de Madrid, Pablo ha quedado 2º en su sección. Le felicitamos muy sinceramente, porque aunque la vencedora haya acertado una pregunta más, ha demostrado como el esfuerzo y la tenacidad son premiados con el reconocimiento (ya que, al fin y al cabo, para el segundo no había premio).

Pablo compite en Operación Éxito

Hay que felicitar a nuestro compañero Pablo Fernández que está en la final de Operación Éxito, que se realizará en Madrid el próximo martes, habiendo quedado en el puesto número 10 en las pruebas de matemáticas y física y química de toda la Comunidad de Madrid. Es todo un éxito para Pablo, pero también para los profesores y el resto de alumnos del instituto, que debemos estar orgullosos del trabajo que cada día estamos realizando.El martes daremos información precisa de la participación de Pablo en la final de Madrid, a la que le acompañaremos, unos físicamente ya que podrán acudir a ver en directo la competición, y otros con nuestro apoyo.

Podéis dejar vuestros comentarios de ánimo y apoyo.

Nos recibe la Concejala de Educación

El pasado 19 de mayo de 2008, cuatro alumnas de 1º ESO del IES RAYUELA de Móstoles: Valeria, Judith, Patricia y María, acompañadas del director del centro, don Daniel Río, y por dos profesoras del mismo, Mª Dolores Garrido y Magdalena Lechón, fueron recibidas por la Concejala de Educación y Cultura de la localidad, Doña Mirina Cortés, en el centro cultural Villa de Móstoles. El motivo era la presentación oficial del trabajo que estas alumnas llevan elaborando desde finales de 2007 en torno al Bicentenario de la Guerra de la Independencia. Dicho trabajo se enmarca dentro de la multitud de actividades que el IES RAYUELA adelantó proponer meses antes de la celebración de estos fastos tan determinantes para la Historia de España. Así, ya a lo largo del curso 2006-07, la Comunidad del IES RAYUELA fue autora de numerosas propuestas relacionadas con las efemérides que acabamos de celebrar el pasado Dos de Mayo. Concretamente las citadas Valeria, Judith, Patricia y María se inscriben dentro de un programa de enriquecimiento curricular para los alumnos con mayores capacidades del centro que pretende potenciar sus capacidades y ofrecer a estos alumnos sobresalientes alternativas variadas que no se reduzcan única y exclusivamente al trabajo en el aula habitual. Guiadas por un coordinador del proyecto y supervisadas por un equipo multidisciplinar de docentes, las cuatro seleccionadas se han acercado de forma lúdica al fenómeno del 1808 fundamentalmente a través de una herramienta santo y seña del IES Rayuela: la informática. El resultado es un magnífico trabajo al que se pueden acercar cuantos lo deseen mediante la consulta del blog construido para su difusión.

http://1808enelrayuela.blogspot.com/

Ver en Madrid Sur

Convivir en los Batanes

Del 26 al 29 de Abril, pasamos un fin de semana en Rascafría algunos alumnos y profes del instituto.

Hicimos varias actividades deportivas, convivimos todos y nos lo pasamos fenomenal.

Podéis ver las fotos en la página y hacer vuestros comentarios.

GRUPO GUAY

¿ Lo repetimos ?

Milagros.

Nos visita una ingeniera de la NASA

El viernes próximo, 23 de mayo, nos visita la Doctora Dora González y Musielak, científica de cohetes, premiada por la NASA, ha sido catedrática e investigadora cientifica en la universidad, y trabaja en la indutria aeroespacial.
Ella es la primera mujer de América Latina que recibió el titulo de ingeniero en aeronáutica, y es también la primera mexico-americana que obtuvo maestría y doctorado en ingeniería aeroespacial.

Más información

 

Blog del Taller de Astronomía

IES Rayuela de Móstoles – Información de los Departamentos y otras noticias – www.iesrayuela.com