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Actividad sobre justicia igualitaria

Hoy se ha realizado una actividad sobre justicia igualitaria con la participación de la Asociación de Mujeres Juezas de España y del Ayuntamiento de Móstoles.

Página Web de la Asociación de Mujeres Juezas de España.

Durante la actividad se ha dada información de primera mano respecto a la violencia de género. También se ha debatido posteriormente en las clases sobre este tema, con la aportación de los alumnos/as y sus experiencias.

PLAN PROA+ 21-22.

Resumen de las actividades realizadas durante el curso, gracias a las subvenciones de la Unión Europea a través del programa PROA+.

El IES Rayuela ha sido seleccionado para participar en el Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo PROA+ 21-23. El Ministerio de Educación y Formación Profesional, con participación de las Comunidades Autónomas, ha renovado la formulación del programa PROA+ con apoyo económico procedente del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea. Este programa tiene como finalidad apoyar el éxito educativo del alumnado, especialmente del vulnerable, así como mejorar la motivación y el rendimiento escolar de los alumnos con dificultades de aprendizaje, mediante la aportación de recursos y formación a los centros.

Para desarrollar este programa se han desarrollado diferentes actividades durante este curso escolar 21-22, con previsión de que continúen durante los siguientes cursos académicos, abarcando tanto a alumnos/as como profesores/as y familias.

Estas actividades, de carácter gratuito, se han podido poner rápidamente en marcha gracias a la elevada participación por parte de alumnos/as que han mostrado un gran interés en realizar Actividades de Refuerzo Educativo, desde 1ºEso hasta 1ºBachillerato en horario de tarde, a 7ª hora. Las áreas más demandadas han sido Matemáticas, Física y Química, Inglés y Robótica Avanzada Tras analizar la asistencia y aprovechamiento de las sesiones propuestas inicialmente, se ha tenido que ampliar en algunas asignaturas el calendario para poder hacer frente a la demanda existente dado el cupo reducido de cada uno de los grupos de la siguiente forma:

  1. Matemáticas: tres grupos con un total de 22 alumnos/as
  2. Robótica Avanzada: un grupo con 7 alumnos/as
  3. Robótica: un grupo con 6 alumnos/as
  4. Física y Química: tres grupos con 29 alumnos/as
  5. Inglés: seis grupos con 82 alumnos/as

Además de las anteriormente citadas, se han puesto en marcha las siguientes actividades:

   ACTIVIDAD PALANCA           CARACTERÍSTICAS
Escuela de familias (ESO y Bachillerato).Se han realizado 6 sesiones formativas donde las familias abordan temas de interés como Salud Mental y Pedagogía. El horario establecido ha sido los martes por la tarde. Se ha ofertado de forma presencial y telemática para aquellas familias con menor disponibilidad horaria por motivos laborales.
Lectoescritura creativa: Activamos la biblioteca escolar y la abrimos a la comunidad (ESO y Bachillerato).Este taller se ha desarrollado en horario de tarde, dos días a la semana, los martes y jueves de 16 a 18 horas.  Los alumnos/as han podido acudir al Centro para estudiar o utilizar los ordenadores de la biblioteca para la realización de trabajos de distintas áreas. Esta actividad se ha llevado a cabo con profesionales con formación pedagógica con los cuales se han podido trabajar diferentes técnicas de estudio, organización y planificación de tareas, resolución de dudas…
Miradas emocionales para mejorar el aprendizaje (ESO y Bachillerato). Coaching educativo: Mindfulness (Profesores)Por un lado, se ha realizado diferentes talleres emocionales dentro del aula, con una duración de cuatro horas a la semana durante 7ª hora.  El objetivo ha sido trabajar específicamente con alumnos/as con problemas de convivencia en primera instancia y con alumnos/as con problemas emocionales a propuesta de tutores y de los propios alumnos/as a través del Dpto. de Orientación una vez definidos los casos. Por otro lado, se han llevado a cabo diferentes talleres de relajación en horario de tarde, los jueves a 7ª hora para aquellos profesores interesados en adquirir técnicas de concentración y relajación.  
Creación de espacios inclusivos (ESO y Bachillerato).Esta actividad se realizado con un animador sociocultural durante los recreos de lunes a viernes.  
Palabras que nos unen: Convivencia/ Mediación. Formación en Mediación Escolar.Esta formación se ha desarrollado en varios niveles: Con todos los profesores de ESO y Bachillerato en cuatro reuniones de tutores y de CCP. A los profesores que no forman parte de las reuniones de tutores ni de la CCP, se les ha facilitado la asistencia a estos talleres a distintas horas dentro del Centro. Con los alumnos/as de ESO, con cuatro sesiones en tutoría con cada uno de los grupos. Se ha realizado un curso de formación en horario de tarde, durante seis sesiones de dos horas los martes de 15.45 a 17.45 para formar a Equipos de Mediación incluyendo la participación de alumnos/as en esta actividad en colaboración con los profesores.

Durante los últimos días del presente curso académico se han desarrollado los siguientes Talleres tal y como se detallan a continuación:

Taller de Batukada (ESO y Bachilerato)Este taller es complementario a la Actividad Palanca de Creación de Espacios Inclusivos donde se utiliza la música como elemento de cohesión y unidad entre los diferentes participantes. Esta dirigida a todos los cursos de la ESO y Bachillerato y se ha celebrado el martes 21 de Junio de 11.30 a 13.30.
Taller de Teatro (1ºBachillerato)Este taller es complementario a la Actividad Palanca de Creación de Espacios Inclusivos a través de la interpretación. Está dirigida a 1º Bachillerato y se ha celebrado el viernes 17 de Junio de 10.15 a 13.15.
Taller de Teatro (ESO y Bachillerato)Este taller es complementario a la Actividad Palanca de Creación de Espacios Inclusivos a través de la interpretación. Está dirigida a todos los cursos y se ha celebrado el miércoles 22 de Junio de 10.30 a 13.30 y jueves 23 de Junio de 9.30 a 13.30.
Taller de Robótica (1ºESO)Este taller es complementario a la Actividad Palanca de Refuerzo Educativo. Está dirigida a 1ºESO y se ha celebrado el martes 21 de Junio de 9.30 a 11.00.
Taller de Robótica (2ºESO)Este taller es complementario a la Actividad Palanca de Refuerzo Educativo. Está dirigida a 2ºESO y se ha celebrado el martes 21 de Junio de 11.30 a 13.00.
Taller Circociencia (1º y 2ºESO)  Actividad celebrada a propuesta del Dpto. de Ciencias.
Charla con Alpinista profesional (3º ESO)  Este taller es complementario a la Actividad Palanca de Tertulias Dialógicas. Está dirigida a todos los niveles educativos de 1º a 4ºESO y se ha celebrado el viernes 17 de Junio.

Terminó la Escuela/Taller de Madres y Padres

Con la intervención de Ruth, del Movimeinto contra la Intolerancia. Hubo movimiento, porque se sucedieron los comentarios y opiniones. Lo de nuestra postura ante la diferencia da mucho que hablar.

Y se clausuró la actividad. Debe reconocerse que ha resultado muy interesante, según las evaluaciones que quedaron escritas y los deseos de repetir de las personas, cuando se despedían.

Como orientadora del I.E.S. Rayuela, entiendo que esta actividad es una más de las que me hacen sentir orgullosa de pertenecer a esta comunidad educativa.

En las hojas de evaluación, l@s participantes anotaron posibles temas para la siguiente. No se nos van a olvidar.

Gracias a tod@s l@s participantes.

10ª Escuela/Taller de Madres y Padres: quedan invitad@s a la 3ª sesión

El lunes 24 celebramos la 2ª sesión.
¡Cuántas cosas se saben ya sobre cómo se aprende! Cuanto más aprendemos  sobre ello, más nos acercamos a hacer bien lo de apoyar a est@s hij@s estudiantes. Se trata de hallazgos que aporta la neurociencia, la psicología, la pedagogía y … el amor.

No lo aprendimos todo ni para siempre, pero lo que escuchamos nos hizo marchar a casa preguntándonos cosas. En la sesión nos dijeron que en eso consiste aprender, adquirir conocimiento.

Y vamos a por la 3ª sesión, la del lunes tres de marzo a las cinco y media. Durante muchos años, todo el alumnado de 1º y 3º de la E.S.O. participa en los Talleres de Sensibilización del Movimiento contra la Intolerancia. Uno de los monitores que vienen al instituto, llevará esta sesión con las familias y nos presentará la información que da a vuestr@s hij@s. Quedáis invitadas todas las familias que estéis interesadas, hayáis venido o no a las sesiones anteriores.

Nota: en la sesión anterior se vio la primera parte del documental «Inteligencias Singulares»  . Aquí queda el enlace para quien quiera verlo entero: no tiene desperdicio.

Escuela/Taller de Madres y Padres: ¡A por la 2ª sesión!

Dpto. de Orientación

Dedicamos la sesión del día 17 a bucear en los conflictos. Éramos 25 personas siguiendo el camino por el que nos fue llevando Mari Luz. Aceptamos que lo natural es que haya conflictos y que conviene mirar en la «mochila» que todos llevamos para compreder lo obvio y lo que, como en un iceberg, está debajo de la parte del conflicto que da la cara. De la respuesta, depende el resultado y la posibilidad se seguir adelante juntos y bien.
Como los conflictos que nos habían reunido eran los que se dan entre los padres y sus hij@s adolescentes, Mari Luz nos explicó las características de esta edad, que resultaron reveladoras.

El lues, 24 a las cinco y media estamos convocados para tratar de la condición de estudiantes de l@s hij@s: ¿cómo se aprende? ¿cómo resulta eficaz el estudio? ¿cómo pueden los padres facilitar esta tarea y apoyar a sus hij@s en sus estudios?

Quedan convocad@s quienes estuvieron el primer día y cualquier otra persona que esté interesada en el tema. ¡Ojalá nos ayude como lo ha hecho la primera sesión!

Nota: Mari Luz Sánchez y Pedro Uruñuela son autores de una publicación de la CEAPA que se puede descargar:

Orientación para afrontar los conflictos y dificultades. Guía para familias

El lunes, día 17 de febrero, comienza la 10ª edición de la Escuela/Taller de Madres y Padres «A educar también se aprende»

Veinticinco personas se han inscrito en al 10ª edición de esta Escuela/Taller de Madres y Padres.
Un número suficiente para que el lunes, día 17 de febrero, dé comienzo la actividad.
Como saben, en la primera sesión trataremos sobre cómo abordar los conflictos con hijos/as adolescentes. Seguro que encontramos enfoques e ideas que nos alumbren en esta tarea difícil y apasionante de educar.

Dpto. de Orientación

Esperamos a todas las personas inscritas. También pueden venir quienes, pensándolo en el último momento, se decidan a hacerlo.

Taller/Escuela de Madres y Padres «A educar también se aprende»

Hasta el jueves, día 13 de febrero está abierto el plazo para inscribirse en esta 10ª edición.
En la web del instituto aparece el programa y las diversas maneras de inscribirse.
Hemos llegado a la 10ª edición, lo que no es frecuente en un instituto. Y lo hacemos con la esperanza de que haya un mínimo de 20 inscripciones para poder llevarla a cabo.
Quedan invitadas las familias de todo el alumnado del IES Rayuela: ESO, Bachilleratos y PCPI.

Esperamos que resulte de su interés.

La manera más sencilla de inscribirse es enviando un correo electrónico, solicitando participar e identificándose.

claranunez@ususario.iesrayuela.com

El miércoles, 21 de marzo, última sesión de la Escuela de Madres y Padres «A educar también se aprende»

Tratará sobre cómo abordar como padres y madres la oferta de alcohol a adolescentes y la vivencia individual y grupal de estos ante la costumbre del consumo.

Los estudios sobre el tema aclaran que la prevención debe hacerse antes de las primeras ofertas. El alumnado de 1º y 3º de E.S.O. participa en dos sesiones en el horario de mañana. La misma monitora que está con l@s hij@s, se dirigirá esa tarde a los padres.

Como quedamos en la sesión del día 14, se ha puesto en el sitio del Departamento de Orientación de la web del instituto un blog monográfico con información y orientaciones ante el interés y la dedicación de l@s adolescentes a las redes sociales.

http://padresalborde.blogspot.com/search/label/Internet

Salimos diciendo que habíamos aprendido. Y lamentando mucho que algun@s de l@s inscrit@s no pudieran acudir. Esperamos a tod@s a las cinco y media del próximo miércoles.

 

Miércoles, siete de marzo: ¡Comienza el Taller/Escuela de Madres y Padres!

Se trata de la novena edición y, hechas las inscripciones, éstas son suficientes para iniciar la actividad. Lo titulamos, con carácter general «A educar también se aprende»
Ahora que ya sabemos que se llevará a cabo, informamos de que aún pueden inscribirse hasta el martes día seis.
Se entregó un díptico informativo a cada alumno/a, que también se puede consultar en esta página (indicaca cómo inscribirse). Algunas familias nos han dicho que no lo han recibido.

http://es.scribd.com/doc/82550953/Escuela-de-Padres-2011-2012

Esperamos que, como en cursos anteriores, los temas y el desarrollo de las sesiones resulten de interés, nos aporten formación y nos hagan pasar buenos ratos.

Hasta el miércoles.

Cuaderno de orientación en la Comunidad de Madrid

La Comunidad de Madrid ha publicado el cuaderno informativo con la información más relevante para la orientación académica de alumnos y familias.

http://gestiondgmejora.educa.madrid.org/orientacion/